父母的爱决定家庭教育的质量(2009.09)

  父母的爱决定家庭教育的质量

              ——20099月聊天记录精选

 

学会自制是孩子一生幸福的根基

孙云晓对所有人说:各位网友,晚上好,欢迎来到孙云晓聊天室!

虎仔妈妈对孙云晓说:孙老师,您好!我想请教一个问题,我儿子今年上小学二年级,老师说他上课爱说话,我和他还有老师沟通多次,但是效果不明显,怎么办?

孙云晓对虎仔妈妈说:不要着急,小孩子的纪律观念和控制能力都还需要慢慢培养和提高。

虎仔妈妈对孙云晓说:我和孩子聊过多次,我告诉他应该遵守公共秩序,老师是面对全班同学来讲课的,不能只顾自己的想法,要尊重老师和同学,有问题可以下课再讲。这些道理孩子很明白,但总是控制不住自己,每次说后也很后悔。

孙云晓对虎仔妈妈说:是的,学会自制是孩子一生幸福的根基。

qingdaochuchu对虎仔妈妈说:建议您看看孙教授推荐过的书《窗边的小豆豆》,或许会更理解您的孩子。

虎仔妈妈对孙云晓说:他的纪律观念总是很差,从上幼小衔接班时我和老师就一直在为他这个问题想了很多办法。

孙云晓对虎仔妈妈说:是这样的,让孩子明白一个道理可能很容易,但能否做到却又是另一回事了。

虎仔妈妈对孙云晓说:孙老师,怎样培养孩子的自制能力?

孙云晓对虎仔妈妈说:首先父母要明白,自制能力差是孩子的特点,不是缺点。自制力的培养要遵循循序渐进的原则,可以先为孩子定一些容易达到的小目标,慢慢地逐步提高要求。在这个过程中,最重要的是父母要真正爱孩子,愿意为孩子付出时间和精力。父母要多花时间去了解孩子,倾听孩子,及时鼓励孩子和纠正孩子的问题,对症下药地教育孩子。

虎仔妈妈对孙云晓说:孙老师,我这一段一直在看您的《习惯决定孩子命运》这本书,从中学到了很多知识,我需要再看一些什么样的书籍,关于培养孩子自制能力的。

孙云晓对虎仔妈妈说:《十几岁决定孩子一生》专门讲孩子自我管理习惯的培养,可以找来看看。

虎仔妈妈对孙云晓说:好的,谢谢您!孙老师,我一定找来好好看看。

操心妈妈(德州)对孙云晓说:如果孩子性子急,脾气大,不懂得尊敬父母,应该怎样去改变她?她喜怒无常,时不时的会对父母发火。

ddwdhy孙云晓说:我觉得暂时冷落她是个不错的方法。

孙云晓对操心妈妈(德州)说:当孩子对你发火时,一定要认真严肃地让孩子知道你的真实感受。另外,父母也要认真地对待孩子,如果父母本身难以控制自己的情绪,就不可能成为孩子的榜样。

世界休闲对孙云晓说:孙老师您的博客和网站里的文章很多观点都很好,都能配合案例,好理解。

 

培养孩子的时间观念从制定日程表开始

爱无边对孙云晓说:孙老师,我孩子今年上六年级,几乎每晚我都会因为她磨蹭,超过按规定时间睡觉跟她吵,她烦,我也烦。

qingdaochuchu对爱无边说:我的方法是跟他们老师沟通了一下,这学期作业少了,孩子时间也多了。总之吵不是好办法。

孙云晓对爱无边说:很多父母都会遇到这样的问题。作业和学习很固然重要,但保证孩子的睡眠时间也是必须的。最好的做法是培养孩子的时间观念,帮助孩子养成自我管理的习惯。

dongmeilucia孙云晓说:我第一次来聊天室,想请教您关于女儿平常时间安排的问题。她11岁,上六年级,回家后总是先看课外书,然后做作业,最后慌慌张张地上床睡觉。大约10点多才能睡。我怎么说都不听。她学习成绩不错。

孙云晓dongmeilucia说:小学生要保证每天十小时睡眠时间。

dongmeilucia孙云晓说:我也担心她长期睡眠不足,可能会影响身体。

孙云晓dongmeilucia说:睡眠不足会影响孩子身体发育,也会导致学习效率不高。管理好自己的时间是一门大学问,也是值得孩子一生学习和实践的重要能力。您可以指导孩子制定一个日程表,对每天放学后的时间作出具体的安排,这样她就知道每个时间点上该干什么了。如果时间利用得当,还要给孩子适当的奖励,比如额外的娱乐和自由支配的时间等等。当孩子体验到有效利用时间的好处后,她就能逐渐培养起时间观念,做事也会更有计划了。

qingdaochuchu孙云晓说:孙教授,您看是否可以做个课题研究一下能否给孩子们课间加餐?下午回家后,他们变成了饿狼一样啊!

孙云晓qingdaochuchu说:这可能跟孩子的午餐有关,午餐中要注意多一些热量,多吃一些碳水化合物含量高的食物。当然,也可以根据需要在课间适当加餐,但要避免吃过多的零食。

 

自信来自成功的经历

爱无边对孙云晓说:我孩子现在总爱问一些无聊的问题,比如啥是白领,给她说了,她打破沙锅问到底,一会儿问这是不是那是不是,我很烦,觉得无聊。

qingdaochuchu对爱无边说:您的孩子多聪明啊,善于思考,多鼓励她自己看书,找到答案!

孙云晓对爱无边说:孩子对于未知的事物总是有着天然的好奇心,对于他们而言,真正的学习就是探索未知。好奇心是孩子学习的动力,保护孩子好奇心是父母给孩子最珍贵的礼物。

神州天使对孙云晓说:对于孩子上课不积极回答问题,怎么改变?

孙云晓对神州天使说:首先要分析孩子上课不积极回答问题的原因,是对学习内容不感兴趣,还是由于缺乏积极的鼓励等等。同样的问题可能是由完全不同的原因导致的,所以要找到原因才能对症下药。

qingdaochuchu对神州天使说: 如果是我的孩子,我先告诉老师有意识的叫孩子回答几次问题,然后表扬他干得好。

孙云晓qingdaochuchu说:是的,主动跟老师沟通是解决问题的好方法。

如影对孙云晓说:我家孩子在家特能说,是个话唠。可一到学校就正好相反,上课不回答问题,说话声音很小,也没有说的欲望。请教孙教授。

孙云晓对如影说:孩子是怎么想的呢?

如影对孙云晓说:她说她上课时正在思考的时候,别人就已经说了,她总是慢一些,没有说的机会。还有就是怕说错,被同学笑话。老师说,她是个比较谨慎的孩子。说话前总是愿意想好了再说。可这样下去,锻炼的机会少,在课堂上就越来越沉默了。

孙云晓对如影说:谨慎是个很好的习惯,话想好了再说也没有错。只是对这样的孩子更要多加鼓励,要让孩子多尝试没有做过的事情,甚至没有完全把握的事情。父母要允许孩子犯错误,要能够接纳孩子的失败,让孩子觉得只要勇敢尝试,认真去做,失败了也不可怕。

xianyan8064孙云晓说:我的孩子刚上小学,她已经适应了新的环境,可是她的胆子很小,不敢在课堂上提问,请问有什么好的建议吗?

孙云晓xianyan8064说:可以跟老师沟通一下,请老师多给她一些鼓励。另外要帮助孩子通过课前预习,做好一定的准备,事先想好可能提问的问题。有了信心,又有机会,她就会敢于发言了。

xianyan8064孙云晓说:我是每天做完作业后都让她预习的。班主任老师说她胆小是个好事,别的孩子熟悉后上课老是小动作,她因为胆小、内向反而没有这些小毛病。可我总觉得不应该这么胆小。

孙云晓xianyan8064说:不要轻易给孩子贴上“胆小”的标签。每个孩子都有自己的特点,父母需要因势利导,既肯定孩子的优点,又能创造条件让孩子得到更好的发展。

xianyan8064对说:孙老师,我该做些什么才能帮到孩子?

孙云晓xianyan8064说:生活中可以多给孩子一些锻炼的机会,比如多鼓励她与客人交谈、在公开场合说话等等。孩子的自信来自成功的经历。

 

尊重中学生蓬勃发展的自我意识

zyh1216孙云晓说:在我们眼里正读初三的儿子似乎对什么都无所谓,初二后他退步很大,我们要求他少跟成绩差的同学来往,但他很不乐意,让我们焦虑不已。虽说道德智能很重要,我们拜读了您的许多专著,也转变了观念,不强求通过升学求发展,但是至少必须具有学习的能力才能立足社会呀!孙老师我们该咋办?心有千千结。

孙云晓zyh1216说:学习成绩往往不是孩子选择朋友的标准,而是父母的标准。

qingdaochuchu孙云晓说:孙教授以前说过,问题父母比问题孩子多,这话太对了。如果觉得孩子总存在问题,那么多思考一下自己的观念是否有偏差啊。

zyh1216孙云晓说:但长此以往他觉得和那些“差生”在一起很轻松,“有共同语言”,而且变得有些讲究穿著,厌学,自卑,这种环境的影响让我们忧心忡忡!

孙云晓zyh1216说:中学生特别渴望同伴的认同,也许他在有些朋友那里可以获得别处无法得到的认同,因此更愿意跟这些朋友在一起。如果父母能对孩子多一些欣赏,多一些接纳,多看到孩子的优点,那么孩子也会愿意考虑父母的建议,选择适合自己、有利于自己发展的环境。

zyh1216孙云晓说:我孩子(14岁)有时管不住自己的手脚,喜恶作剧,我们也知道这是因为错过了无数教育的最佳时机,甚至一段时间还相信某些专家“顶嘴的孩子是个宝”。但他对阅读的兴趣还是较大的,近年我又尝试用文学经典(如《儿童文学》)滋润,感觉还是有一些进步的,但总觉得他不够成熟、稳重,请问他的好动性格是这一年龄段的天性使然到时候会“树大自然直”呢,还是教育方法不当使然?应当采取哪些措施?

孙云晓zyh1216说:孩子就是孩子,他的成熟和稳重是需要时间来发展的。

zyh1216孙云晓说:的确是这样!但他会变成“坏孩子”吗?读了您的《唤醒孩子心中沉睡的巨人》后,深感身边像刘金海校长那样的老师和校长太少了,很担心孩子会在这种教育体制下自卑下去,孩子可耽误不起呀!

孙云晓zyh1216说:父母仍是可以大有可为的。要建立好的关系,让孩子真正感受你的尊重与接纳。

qingdaochuchu孙云晓说:我想尊重孩子要学习倾听孩子的心声,当他们诉说时,看着他们的眼睛,专心地听。这样孩子会体会你的尊重。

zyh1216孙云晓说:他似乎对什么都无所谓,当然自身形象、外貌除外,讲究时尚,要求点痣、咋办呢?

孙云晓zyh1216说:关注自我是中学生的一个突出特点,因为他们自我意识蓬勃发展,特别在意别人的看法,这是正常情况。

zyh1216孙云晓说:您的教育理念和谦虚儒雅的风范令人敬佩!最近我还看了《亲爱的安德烈》,我的孩子不在国外,但我也同样倾注了很多,想和他通信又担心失望与他的冷漠!您说过,没有惩罚的教育是不完整的教育,请问他如果有错而不改正,该怎样惩罚他?

孙云晓zyh1216说:父母真心爱孩子、尊重孩子,孩子就一定能感受得到。对孩子使用惩罚一定要慎重,要告诉孩子为什么惩罚他,怎么样做才是对的。

zyh1216孙云晓说:可他总喜欢争辩,有时还诡辩,让我们很累!

孙云晓zyh1216说:理解您的感受,教育孩子不是一件简单容易的事,需要父母付出大量心血。

一片冰心对孙云晓说:我觉得,有度的强迫对于初中的学生很有效,尤其在他们并不知道明天的时候。

sdfzjxhz孙云晓说:极度同意一片冰心的意见,赞同孙老师“没有惩罚的教育是不完整的教育”。

孙云晓对一片冰心说:教育是一个由被动到主动再到自动的过程,有时可能有一些强制的措施,但主要目的是为了让孩子发展他的主动性。

一片冰心对孙云晓说:最关键是拿捏好由被动到主动这个过程中的一些细节,强迫不可过,因人而异、因事而异。无论对家长还是老师都是考验。

zyh1216孙云晓说:除了偶用体罚外,是罚他做家务好还是扣他零用钱呢?我一直困惑于此呢?!

孙云晓zyh1216说:如果一件事情就是他本来应该做的,那么不宜用此作为惩罚手段。剥夺某些权利更好一些。

zyh1216孙云晓说:“此”是指做家务和扣钱吗?

孙云晓zyh1216说:做家务一般不宜作为惩罚手段,适当扣零用钱较为可行。

sdfzjxhzzyh1216说:每个孩子都不完全一样,家庭教育最易因材施教,家长最了解自己的孩子。

孙云晓sdfzjxhz说:说的很对。

zyh1216孙云晓说:我有时候想:只有当孩子远离我们的时候才会懂得珍惜它拥有的一切!谢谢您的耐心解答!

 

父母对孩子的爱应该是无条件的

珍爱自己对孙云晓说:孙老师,晚上好!我很赞同你的博客里关于道德的这段话:对于0~1岁的孩子,培养道德只需要无条件的爱。父母无微不至的关怀体贴会让孩子感到安全,这是孩子积极感受世界的基础。但是,从孩子2~10岁起开始能够理解语言规则以后,父母就要坚决地对孩子说“不行”,并给孩子说明不行的理由。

孙云晓对珍爱自己说:是的,父母对孩子的爱应该是无条件的。

珍爱自己对孙云晓说:我们现在很多的爱都是有附加条件的,对于孩子,我们常说:“如果你怎么怎么样,我就怎么怎么样。”这可能也会给孩子一个误区,认为做什么事都是有条件的,在道德和价值观的形成上也会造成一些偏差。是吗?

孙云晓对珍爱自己说:是的。

珍爱自己对孙云晓说:可是在大多数家长和老师都以权威来管理的模式中,我们无法让孩子真正地感受到我们的爱。孩子没有这种爱的体验,心里就没有安全感。从而也给我们的管理带来了麻烦。可以这样认为吗?真正的权威应该来自于孩子的内心对我们真正的接纳,是吗?

qingdaochuchu孙云晓说:要想让孩子接纳大人的“权威”,肯定要做的是充分地尊重孩子。

孙云晓对珍爱自己说:父母的爱决定着家庭教育的质量,但是很多父母需要学习如何爱,如何表达爱。

珍爱自己对孙云晓说:是的,而且还应该要把握爱的尺度。

遥远的我对孙云晓说:孙老师好!好久没来聊天室看您了!我是赵梓伊的妈妈,孩子已经睡了,上二年级了,在当班长,学习兴趣比一年级强多了,可我还是不知道怎么处理孩子学习、教育和成长的关系。今天我妹妹的孩子让学校劝退了,因为早恋。妹妹的孩子今年暑假考上了重点中学,学习很用功成绩优异,但是在学校因为早恋被劝退了,我们很生气,怎么教育孩子啊?

孙云晓对遥远的我说:不管别人怎么样,父母永远都不要放弃孩子,父母是孩子的最后一道防线。

遥远的我对孙云晓说:孩子和学校的政教处主任闹得很不愉快,扭头就走,一点也没觉得自己早恋是错的。

孙云晓对遥远的我说:孩子也有情感的需求,所以要尊重孩子的感情,然后才有解决问题的可能,一定不要把关键搞僵了。

遥远的我对孙云晓说:孙老师,赵梓伊同学今年又参加了中国美术、书法、摄影、绘画大赛,她还记得和您的约定!北京大会堂见!

孙云晓对遥远的我说:加油!

 

帮助孩子学会做出自己的判断和选择

ddwdhy孙云晓说:孙老师,怎么才能做一个合格的班主任?

孙云晓ddwdhy说:好的关系胜过许多教育,首先要有良好的师生关系,才能成为一名合格的班主任。

ddwdhy孙云晓说:奥,我也知道。可是总是事情太多,不能经常和学生亲近。每天备课、批改作业、学校的一些杂事,还有档案,还有许许多多教师要做的工作。我该怎么办?好像每天都有忙不完的事啊,都没有自己的时间了。

孙云晓ddwdhy说:尊重学生、信任学生,给学生自己管理自己的机会,这样可能会有事半功倍的效果。

ddwdhy孙云晓说:社会和我们的学校教育差距太大了,我们教师该怎么教育孩子啊?比如,我们城区的一些教师过生日时,都出去卖烧鸡,学生送的;为了给孩子调个好座位,家长都送礼的。学生在学校都熟悉了这一套。

孙云晓ddwdhy说:孩子终究要在真实的世界中生活,因此要引导孩子学会分析,正确看待生活中的不正常现象,做出自己的判断和选择。要通过具体的事例让孩子看到,只有选择诚实正直,才能过上真正幸福的、有道德有尊严的生活。

ddwdhy孙云晓说:可是我姐姐的孩子就闹得很厉害,别的孩子都送了,就他不送,心里不平衡啊。再说姐姐也怕孩子的老师再委屈了孩子。

孙云晓ddwdhy说:让孩子说出他的理由,然后帮助他进行分析。比如告诉孩子还有其他的方式如一张贺卡、一封祝福的信等也可以表达对老师的爱和尊敬。

云龙卓木鸟对孙云晓说:孙老师,您好!女儿读初二,这段时间她总是说老师怎么样了,如长相啊、教学方法啊等等,与原来的老师相比较,得出些怪怪的说法。我不知道该如何回答她。特别是今年换了一个语文老师,她总与原来的语文老师比较。哎,我该怎样回答她呢?

孙云晓对云龙卓木鸟说:每一位老师都有自己的特点,引导孩子看到每个人的不同之处,学会发现别人的优点也是成长中极为重要的一课。

qqbz孙云晓说:孙老师,学生住校,好几个人一间宿舍,有的人不遵守作息时间,影响了大家,可这个学生很厉害,谁也不敢说。

孙云晓qqbz说:共同生活需要一些公约来约束大家的行为,如果能形成共识,那么大家执行起来就会容易得多。

qqbz孙云晓说:但是有的学生就是不遵守公约,别的学生应该怎么办?

qingdaochuchuqqbz说:其他的孩子联合起来找管理的老师解决问题!

qqbzqingdaochuchu说:其它同学一起约过,可是这个不遵守公约的学生很厉害,大家怕她,所以一直没有解决。

孙云晓qqbz说:每个孩子都有融入集体、被大家接纳的需要,如果同学们联合起来,一定能想到让她改正的方法。

操心妈妈(德州)对孙云晓说:大学生在学校不太会处理同学关系,和同宿舍同学相处不好,孙老师有什么建议或者有推荐的书也行。

孙云晓对操心妈妈(德州)说:有很多励志方面的书籍,比如《高效能人士的七个习惯》等。看书是一个方面,关键是应用知识于实际生活。

孙云晓对所有人说:各位网友,我们下个月30号晚1930分再见。祝各位节日快乐!晚安!

 

 
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