2003年6月聊天记录精选

做学习的主人

—— 2003年6月聊天记录精选

  热爱学习是自主学习的前提

  孙云晓对所有人说:各位网友,你们来得好早呀!今晚我们讨论的话题是:自主性学习。

  桐儿对所有人说:呵呵~~大家好啊

  桐儿对孙云晓说:孙老师,还记得我吗?

  蹦极蛋壳宝宝对孙云晓`说:你好,孙老师!

  孙云晓对所有人说:非典期间很多学生不上课在家学习,效果怎么样呢?很多人反映孩子们不适应,父母和老师也不适应,这就说明了自主性学习的重要。

  蹦极蛋壳宝宝对孙云晓说:我第一次来,多多指教!

  孙云晓对桐儿说:你好!欢迎你参加讨论。

  桐儿对孙云晓说:这完全就是学校教育给教出来的!

  孙云晓对蹦极蛋壳宝宝说:来了就是朋友,欢迎你发表观点。

  蹦极蛋壳宝宝对孙云晓说:现在的学生作业那么多,逮住放假就玩疯,都不学习!

  桐儿对孙云晓说:也许我说的有点偏激,但是,我认为,不适应很大一部分责任在于学校和老师。当然,作为学生自己也是有责任的。

  孙云晓对桐儿说:非典向教育提出了挑战,其实时代早就提出了挑战。国际21世纪教育委员会认为,21世纪最重要的学习是学习管理知识和处理信息的能力,这就需要自主性的学习才能完成。

  桐儿对孙云晓说:可是只有挑战是没用的,正如孙老师所说,时代早就提出了挑战,可是中国各个学校的教育方法呢?发生了改革了么?没有!

  桐儿对孙云晓说:还是老师布置很多很多作业,恨不得把所有课余时间都塞满。还有各种各样的竞赛辅导班、课外补习班……学生几乎成了老师和家长的木偶,只知道被操纵着学习。

  孙云晓对桐儿说:关键是体制,老师也很无奈。

  蹦极蛋壳宝宝对孙云晓说:现在学习都讲什么自主?时间大半都被老师支配了,对不对?

  孙云晓对蹦极蛋壳宝宝`说:是呀,玩也是必要的,可总不能不学习。过去是被动性学习,能不学就不学,现在需要主动性的学习,自己来安排学习。

  桐儿对孙云晓说:我一直不明白,为什么说教育改革说了很久,教学体制却一直没变?

  孙云晓对桐儿说:实际上,决定自己命运的是能否自主性学习,能否把学习当作一种快乐,能否终身学习。没有自主性学习就不能终身学习。

  桐儿对孙云晓说:是啊,可是现在的教育方法让我们觉得,学习就是为了中考高考。几乎每天老师都对我们说:“还不努力学习,你们不想考上XX学校吗?”

  孙云晓对桐儿说:中国正在改革。电视和网络发挥了很大的作用,开办空中课堂和网上学校,提供最好的老师,会学习的人就获得了千载难逢的机会。

  桐儿对孙云晓说:可是不能上网的怎么办?而且父母们对网络学校也抱着一种不信任的态度。况且又不是每个家庭都能够上网!

  孙云晓对桐儿说:不能上网照样可以自主学习,关键是自己把握方向,创造自己的方法,关键是热爱学习。

  桐儿对孙云晓说:在我以前的学校,每天都发很多很多卷子,典型的题海战术,完全没有一点可以自己支配的时间。说改革,说减负,我们老师说:“减负=加正。”如此枯燥乏味的作业,让我们怎么去热爱学习呢?又让我们怎么创造自己的方法呢?

  孙云晓对桐儿说:这就是现实。可是东北有个魏书生,他外出讲课一个月,学生自学成绩很好,这说明了什么呢?

  桐儿对孙云晓说:那说明他平时教的就很好,学生学习也不完全依靠他。而我们连复习都是老师带领着,还发给你成堆的卷子回去背。在考试前夕,作业也更是增多。这种情况下,即使我们想用自己的方法复习,也绝对没有时间。

  孙云晓对桐儿说:魏书生给人的启发很大,中国的学生完全可以自主性学习,这本来就是中国文化的传统。

  自主学习需要教育改革支持

  蹦极蛋壳宝宝对孙云晓说:由于中考,我们放了3天半假,可作业竟有11张卷子,让我们怎么自主?

  孙云晓对蹦极蛋壳宝宝说:是呀,自主性学习需要教育改革的支持。

  蹦极蛋壳宝宝对孙云晓说:减负减负,减去一个负数,还不等于加上一个正数???我们这里的教改就是,让学生尽量多做卷子,多进行考试,这就是教改吗?

  孙云晓对蹦极蛋壳宝宝说:压力虽然很大,能否自主学习与个人素质也有很大关系,就是能否变被动为主动,变奴隶为主人。

  蹦极蛋壳宝宝对孙云晓说:是的,我每天晚上作业11点做玩,之后我总要安排1小时时间看课外书,这是自主吗?

  孙云晓对蹦极蛋壳宝宝说:有所不为才能有所为。

  桐儿对孙云晓说:全世界的人都可以自主学习!问题是中国学生从一上学就完全依赖老师学习,所以才使得自主学习的能力退化而已。

  孙云晓对桐儿说:是的,做自己想做的事就是自主,一小时也很宝贵。每天一小时的兴趣发展,有可能取得很大的成功。

  桐儿对孙云晓说:可是可悲的是,父母们完全不能理解我们的兴趣。他们让我们学乐器,是为了高考加分,让我们学竞赛,是为了一张证书而已。我不知道别人怎么样,反正我是从小被逼到大,完全是一个学习的傀儡。

  孙云晓对桐儿说:学习的傀儡这五个字说得好!

  桐儿对孙云晓`说:所以选择随波逐流。像一个圆圆的鹅卵石在河里面滚啊滚,身上都是别人雕刻的痕迹,完全没有棱角。

  孙云晓对桐儿说:那怎么办呢?要不要抗争一下?还是随波逐流?

  桐儿对孙云晓说:抗争?农民起义么……农民起义几乎都是以失败收场~从古至今!

  蹦极蛋壳宝宝对孙云晓说:在周末时,我除了做作业,能不能玩玩?我想这也是自主学习中的劳役结合把,是吗?

  孙云晓对蹦极蛋壳宝宝`说:玩也有个自主的问题,就是说你是主人还是奴隶?

  婷婷对孙云晓说:孙老师,您好!在自主学习的过程中,我总是感到有些力不从心,怎么办?

  孙云晓对婷婷说:是吗?是压力太大吧?

  婷婷对孙云晓说:孙老师,中国学生在自主学习上是短处对吗?

  孙云晓对婷婷说:是的,中国学生是勤奋的,却又是被动的,最糟糕的是感受不到快乐。

  qcm6666对孙云晓说:要培养学生自主学习的品质,不仅在学校,需要家庭教育同步进行。

  孙云晓对qcm6666说:是的。

  qcm6666对孙云晓`说:由于以往父母、老师安排得太多,以至有时给了孩子机会,孩子也不能把握。

  孙云晓对qcm6666说:现实的确存在这样的问题

  qcm6666对孙云晓说:孙老师,现在有些学校打着“封闭式管理,开放式教学”的旗号,您怎么看待这个问题?您认为这样的制度能培养学生自主学习的品质吗?

  孙云晓对qcm6666说:自主式学习不是口号和形式,而是学生内心里具有自主学习的品质。

  qcm6666对孙云晓说:长期以来,学生缺乏对学习和生活作出自己的选择,逐渐散失了对自己活动的对象进行“支配和控制”的能力。很多时候学生的学习是他主的

  孙云晓对qcm6666说:是呀!这正是悲剧所在,自己的命运被别人安排,那还有什么快乐可言?

  qcm6666对孙云晓说:孙老师,其实我们今天到您的聊天室来聊天,也是一种自主的学习吧。

  孙云晓对qcm6666说:对极了!上不上网、上什么网都是自主,不同的人向不同的方向走去。

  qcm6666对孙云晓说:是什么把我们引到这儿来自主地聊天呢?我想是兴趣。这儿有我们感兴趣的话题。所以要培养学生自主的品质,要激发孩子的兴趣。对自主学习来说这很重要。

  孙云晓对qcm6666说:是的,我们的聊天室是一个自主学习的场所,每一个人都是主人,说自己想说的话,选择自己的方向。

  自主学习才是真正的学习

  小荷风采对孙云晓说:怎样才能做到自主的学习?

  孙云晓对小荷风采说:关键是爱学、会学,走自己的路。

  小荷风采对孙云晓说:营造良好的学习氛围, 培养自主的学习精神关键吗?

  孙云晓对小荷风采说:永远记住:自己是学习的主人,是为了快乐、幸福而学习,不怕一时的得失。

  小荷风采对孙云晓说:现在的中国教师则强求一致的填鸭式教学。学生需要自主的学习,是自己主动地接受知识。对于素质教育的改革,似乎所有的老师都不重视,还是一味为了自己的科目做宣传。如果国家不采取强制的手段,应试教育仍然存在。

  孙云晓对小荷风采说:老师也在变,学生也在变,谁变得早谁是成功者,也是幸福者。

  谢百云对孙云晓说:现在孩子缺乏做学习主人的意识?如何培养?特别老师要注意什么?

  孙云晓对谢百云说:最重要的是培养学习兴趣,唤醒孩子心中沉睡的巨人。

  谢百云对孙云晓说:学校老师特别在培养孩子自主学习方面应该怎么去做?我本人的做法是老师和学生都应该有自己的职责,比如:老师教的责任,学生学的责任,如果学生没有完成自己应该完成的任务那是学生自己的事情,我特别讨厌有些老师拿作业来惩罚孩子,他们不做也就算了。

  孙云晓对谢百云说:是的,认知需要是最重要的最稳定的内在学习动机。

  谢百云对孙云晓说:孙老师的多些选择的确是很好的办法。有些孩子对老师的内容并不十分赶兴趣,那就怪老师没有因材施教,也许孩子按照自己的意愿去学习收获更大,所以老师就不必千遍一律。

  孙云晓对谢百云说:对,现代教育以人为本,学生是主人,主人自然应该拥有很多权利,包括休息或挫败的权利。

  雨芯对谢百云说:老师,不做作业的学生你觉得他的成绩会好吗?他根本就会放弃学习啊。

  谢百云对雨芯说:不一定,有些孩子作业做得并不满意,但他们喜欢看书,尤其语文,多看书的孩子成绩一定不会差到哪里去。你说呢?

  雨芯对谢百云说:对的,喜欢阅读的学生语文成绩一定很好,可现在他们不做作业并不是 在阅读啊。

  孙云对`雨芯说:懒是个现象,我们要注意懒的原因。

  雨芯对孙云晓说:现在的孩子就缺乏自主性,他们把时间都荒废在玩的方面了,比如他们玩卡片是水浒的,可他们并不知道水浒,这就是可悲的地方。

  桐儿对雨芯说:成绩好并不代表一切。

  雨芯对桐儿说:可成绩不好就一定代表他不是个好学生。

  桐儿对雨芯说:好学生并不代表一切!

  孙云晓对雨芯说:我有一个体会,只有自主性学习才是真正的学习,看书写作对我绝对是快乐,如果有人逼我这样做,我绝对不会像今天这样生活。

  雨芯对孙云晓说:我也有这样的体会,可是现在的孩子越来越懒了。

  孙云晓对雨芯说:懒只是一种现象,要看到现象背后的原因。

  桐儿对雨芯说:比尔盖茨绝对不是好学生,他大学没读完就退学了,因为他不喜欢学校的课程。可是你能说他不是一个成功的人么?

  雨芯对桐儿说:这个世界上有几个比尔盖次呢?

  桐儿对雨芯说:不仅仅是他,很多人都是这样。比如韩寒。比尔盖茨只是一个例子,他告诉我们,好学生并不代表了一切。你可以是一个好学生,但你并不一定是一个成功的人。

  雨芯对桐儿说:不是的,我们都是新时代的人,好学生并不代表一切,我更喜欢那些很勤奋,每天都有进步的学生,而不是成绩最好的学生。你说的比尔他是一个很勤奋的学生,要不他不会有今天的成绩。

  桐儿对雨芯说:那要看是什么方面了。

  桐儿对孙云晓说:呵呵~~我想很多学生都是这样想,不过也是想想罢了。

  孙云晓对桐儿说:是呀,人一生不容易,干嘛让别人奴役自己!

  桐儿对孙云晓说:中国学生,到了,该自主的时候。每个人被迫着发出最后的吼声……

  孙云晓对桐儿说:起来,不愿做奴隶的人们,让我们做学习的主人!

  自主学习才能增强生存竞争力

  雨芯对孙云晓说:没有压力就没有动力啊,我想知道自主学习是很好,可是对现在的孩子有用吗?他们有的连基本的作业都不完成。

  谢百云对孙云晓说:学生不完成自己的学习任务,那最后的后果也自作自受。另外要告诉孩子学习的目的并不是为了分数,而是使自己素养更高。

  孙云晓对谢百云说:老师要把课讲得极具魅力,又把标准宽松一些,让学习多一些选择,就可能培养出自主性学习的学生。

  谢百云对孙云晓说:是的。自主学习首先应该从培养兴趣入手,这里低段教学尤为重要,一开始就应该让孩子喜欢儿歌,喜欢诗文,在轻松愉快的氛围中学习,丝毫没有感觉学习是负担,新课程标准为什么学校老师指明航向,我们应该不断总结,创造性开展开放而有活力的学科教学。

  Yml对谢百云平静的说:老师要设计有助于培养学生自主学习的作业!培养学生自主学习,教师要作为教学的重要目标!

  谢百云对yml说:的确。老师的教学是为了促进孩子更好成长!

  Yml对谢百云平静的说:从小培养学生学会自主、学会思考,要在教学方法上作出调整,这要求教师在教育观念上作出很大调整!我是一位教师,我在努力实践!

  谢百云对yml说:是的,你说得很好,也很优秀。

  婷婷对孙云晓说:利用网络学习时,在游览各个网页的时候不自觉地就浪费了时间,因此总被妈妈批评,怎么办?

  孙云晓对婷婷说:这需要沟通,妈妈可能不理解网上学习的特点。

  桐儿对孙云晓说:孙老师,成绩非常非常好的学生,学习一定很自主吗?

  婷婷对桐儿说:不一定。

  桐儿对婷婷说:我也同意。

  孙云晓对桐儿说:不一定,有些成绩好的学生生活得更苦,他们可能是优秀的奴隶。

  桐儿对孙云晓说:可是成绩差的学生比成绩好的生活得更苦!不但是学习的压力,升学的压力,还有老师父母失望的目光,一遍遍的催促……真是可怕!

  孙云晓对桐儿说:人需要做梦,尤其是青少年,有梦就有希望!

  桐儿对孙云晓说:可是我们的梦在大人眼里往往是荒唐的,不受重视的。如果有人说自己爱做梦,还会受到嘲笑。他们一定会说:“做什么梦,好好学习!”

  孙云晓对桐儿说:因为爱的存在,就有把代沟变为彩虹的希望。

  桐儿对孙云晓说:呵呵~~有道理~~不过如果我们不争的话,很多人就会一遍遍的督促我们:“现在是竞争社会!你不努力会被淘汰的!”

  孙云晓对桐儿说:自主性学习才能增强生存竞争力。

  yml对孙云晓平静的说:要培养普通父母的学习意识,需要全社会共同关注。`教师和父母要帮助孩子圆梦!

  孙云晓对yml说:是的。

  Yml对孙云晓平静的说:家庭教育某种程度上对人的影响超过学校教育!

  孙云晓对yml说:说得对。

  唤醒孩子心中的巨人是最高的教育艺术

  蹦极蛋壳宝宝对孙云晓说:你认为父母限制孩子的自由是限制学生的自主学习吗??

  孙云晓对蹦极蛋壳宝宝说:自由和责任是统一的,我相信父母们都希望自己的孩子能自主性学习。

  婷婷对孙云晓说:好学生有时只是学习的工具这就实在可悲!!!

  雨芯对婷婷说:对,可我们的孩子呢,在小学还好,因为老师看得比较紧,上了初中呢?就惨了,他们的理由很可笑的,也说明没有责任心。

  孙云晓对婷婷说:外国人把过于争名次、争分数的学生叫做牲口,这也说人是不能缺少人性的,而人性就是自由、自然、自主。

  雨芯对孙云晓说:我赞成孩子的童年应该在玩中学,在学中玩,我也赞成学生的自主学习,可太难了,因为孩子不可能一路都要老师逼着他学的,以后的路太长了

  孙云晓对雨芯说:玩也是孩子的权利,没有玩怎么叫孩子呢?没有玩怎么成长呢?杜威说得对教育就是生长,生长需要等待。

  雨芯对孙云晓说:对的,我喜欢玩,孩子更喜欢,和他们一起做游戏。我挺喜欢外国的教育观的,人是自由的,是一切的主人,那样对孩子的成长一定更有力。

  孙云晓对雨芯说:同意。

  雨芯对孙云晓说:我也觉得沟通很重要,不要以为孩子不懂事,什么都要听大人的,其实不是的,他们也是一个独立的人。

  孙云晓对雨芯说:唤醒孩子心中的巨人,是最高的教育艺术。

  谢百云对孙云晓说:自主学习需要各学科老师的配合教育,否则效果也不佳。现在由于父母的好多原因,孩子都厌倦读书,一方面是学校教育太功利,为了老师的奖金和荣誉而读书,所以老师对孩子的教育非常粗暴,特别是沉重的作业负担压得孩子喘不过气来,所以造成孩子自主学习的丧失。

  孙云晓对谢百云说:是的,为了孩子的幸福,必须改造成年人的世界。成人怎么忘了自己当孩子时的感觉了呢?己所不欲勿施于人嘛。

  谢百云对孙云晓说:真正自主的教育很难实现,这需要父母的配合,老师的有益教导。

  孙云晓对谢百云说:培养自主性的学习能力虽然困难,却是一个现代学校的必修课,为了孩子的一生嘛!

  qcm6666对谢百云说:你觉得可以怎样来争取父母的配合呢?有的学校打着“封闭式管理,开放式教学”的旗号,你怎样看待这个问题?

  qcm6666对谢百云说:您觉得在这样的管理下,能够培养出孩子自主的品质吗?

  谢百云对qcm6666说:我个人觉得封闭式并不代表把孩子的娱乐或正常生活也封闭了,开放式教学是目前教学应该追求的。

  qcm6666对谢百云说:我觉得学生应该在生活中受到教育。

  谢百云对qcm6666说:你说得很对,陶老说生活即教育,学生没有一个完整社会去体验怎么能享受真正的教育呢

  qcm6666对谢百云说:看来您也不赞成封闭式管理这一说法了。

  谢百云对qcm6666说:对呀!像我们学校也是寄宿学校,虽然学生住校只有400人,但我们也在努力创造环境,让孩子们住在学校像在家里一样,有很多的舞台让孩子去锻炼,也经常走出校园,走向社会,特别是网络教育是本地最棒的。

  qcm6666对谢百云说:不同的是如今的鸟笼在改善条件,呵呵。

  谢百云对qcm6666说:呵呵,这表示学习不仅仅是在课堂里,在更广阔的天地也可以进行各种学习。

  qcm6666对谢百云说:说说今天的话题吧,我怎么觉得他们所说的学习还局限在课本上。好像脱离了书本(教科书)就没有学习了

  谢百云对qcm6666说:是呀!现在一个只关心本学科的老师肯定不是一个好老师,一个只关注孩子学习的老师也不是一个好老师。

  自主学习需要宽松的环境

  小荷风采对孙云晓说:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”?如何才能让学生积极、有效地提出问题呢?这与构建“自主”的学习方式,交还学生提问的权利 也有关系?

  qcm6666对孙云晓说:当他为自己学习,当他对学习感兴趣的时候,苦也是一种乐。

  Yml对孙云晓平静的说:自主需要培养,需要宽松的学习环境。

  qcm6666对yml说:这环境需要父母和老师共同营造。

  极限天子对孙云晓说:我喜欢数学,我妈妈却让我学美术,我能自觉学习吗????!我来想考中国政法大学,可一切全变了!

  小荷风采对极限天子说:开放教育是以高科技为主的教育,它是以全新的面貌出现的,完全靠自主的学习。

  婷婷对极限天子说:谁都能自觉,只要他愿意!!!

  极限天子对婷婷说:你错了!我就是例外!

  孙云晓对极限天子说:与爸爸妈妈谈判嘛,这是现代青少年的生存本领。

  极限天子对孙云晓说:可是他们不肯听我说!

  婷婷对极限天子说:为什么?

  极限天子对婷婷说:我不知道!

  婷婷对极限天子微微笑的说:说句大胆的话,是不是你不喜欢学习呀?

  极限天子对婷婷说:错!

  婷婷对极限天子说:那就奇怪了!

  极限天子对婷婷说:我喜欢学习,但不喜欢老师的讲课方法。

  婷婷对极限天子惋惜的说:是啊,我也不喜欢这样,可我们只能适应,因为前途是自己的。

  桐儿对孙云晓说:父母老师们以为他们说的话全对,反驳几句就会以:“我的经验比你多!”来压你……

  孙云晓对桐儿说:现在的社会是信息和知识的社会,不再是经验传递的社会。

  桐儿对孙云晓说:可是所有人看待所谓的“好学生”和“差学生”的目光都不一样。也许自主的结果是学校学的内容成绩不高,而其他方面懂得很多。这样的话,对我们是有利还是有弊呢?

  孙云晓对桐儿说:韩寒就是一个典型,他是绝对的自主性学习,虽然五门不及格,考不上大学,照样过着快乐的日子,甚至成了文学新星。`

  桐儿对孙云晓说:可是我们很多人都没有他的胆量,难道就奠定我们必须做奴隶吗?

  孙云晓对桐儿说:人生的路不同,各走各的阳关道,被动的学习者也未必就是奴隶,心中有数就行。

  桐儿对孙云晓说:孙老师,我觉得即使是自主学习,也应该有老师和家长稍微的引导方向,否则考试就成大问题了。

  孙云晓对桐儿说:是的,聪明的学生要会听课,会把浪漫的追求与现实的环境结合起来。紫晶奇奇对孙云晓说:你上学的时候一定是个好学生吧?

  孙云晓对紫晶奇奇说:猜错了,小学是调皮大王,中学成了好学生,但小学给我打了非常好的基础。你知道吗?我小学不上课,文化大革命了,我大量的时间在山上和海边,那也是自主的学习,一生受益不尽。

  妙龄女侠对婷婷说:是因为非典,所以要自主学习?

  孙云晓对妙龄女侠说:自主性学习就是非典引起的话题,因为不会自主性学习,许多人失去了一段宝贵的时光。

  小霞对孙云晓说:自主学习很重要吗?

  孙云晓对小霞说:对,自主性学习是最重要的学习,这是人类总结出来的经验。几乎所有成功的人都是自主学习的结果。

  小霞对孙云晓说:您说现在好多孩子不会或不愿自主学习,是不是老师和父母管的过多、过死造成的?

  孙云晓对小霞说:有关系。

  自主的本质是责任

  Ym对孙云晓平静的说:社会发展对教育、对教师提出很高的要求。虽然父母教育很重

  要, 但改变父母是较为困难的,我感到教师的责任很重!

  孙云晓对yml说:这就是进步,我们要有信心,其实父母之爱是最能感动天地的。

  Yml对孙云晓平静的说:我从小就是好孩子,但感受到一直都是在分数的驱动下去学习! 我不会让我的孩子和学生重走我的道路!

  婷婷对yml说:那走什么道路?!

  Yml对所有人平静的说:培养孩子和学生寻找学习的快乐! 有了观念,你的方法自然作出调整!自主本质上是一种责任。教师,要有一颗宽广的胸怀! 要发现学生的特长并给予展示机会。

  孙云晓对yml说:这就是觉醒,人不能稀里糊涂的生活,而要珍惜每一天的快乐。

  Yml对孙云晓平静的说:我从不把缺乏学习能力的学生定义为差生,差的标签毁灭人的自信!

  孙云晓对yml说:说得好,自主的本质是责任,观念决定行动。

  Yml对孙云晓平静的说:教师队伍素质令人担忧! 我经常接触小学教师,说实在话, 他们的素养、观念带来的效果令人担心 !

  孙云晓对yml说:对,教师首先是人格之师呀!

  Yml对孙云晓平静的说:教育即生活 生活即教育,教育者真正要不断学习!

  孙云晓对yml说:说得对。

  Yml对孙云晓平静的说:我们的教育要走向适应学生,让不同的学生都能感受到学习的快乐 成功带来的自信!

  孙云晓对yml说:说得好极了。

  婷婷对孙云晓说:不会自主学习等不等于不会学习?

  孙云晓对婷婷说:不会自主学习就是不会学习。

  月落无声对孙云晓说:自主学习的学习方式改变可以说是一个很大的变革。

  孙云晓对月落无声说:这对人的一生具有决定意义,是主人与奴隶的分界线。

  小霞对孙云晓说:我记的我小的时候,特别喜欢自己学习,特别是考试之前的复习。而我这个爱学习的孩子,从小学到初中都不会听讲,记忆中一直是低着头上课的。长大了,听起课来也是很专心的。为什么小时侯听讲不专心,我一直没想明白。

  孙云晓对小霞说:抬起头,世界更美好。

  Mxy对孙云晓说:习惯的培养对自主性学习很重要!你认为呢?

  孙云晓对mxy说:是的,最可靠的保证就是养成自主性学习的习惯,成为一种生命的方式,就像吃饭睡觉一样习惯、自然。

  谢百云对孙云晓说:孙老师,请您谈谈国外自主学习的情况好吗?

  孙云晓对谢百云说:国外的教育比较宽松,兴趣第一,这是自主性学习的沃土。

  桐儿对`谢百云说:您用什么方法教育学生?

  谢百云对桐儿说:教无定法。要根据学生的情况,也要根据教材的需要。

  桐儿对`谢百云说:那您禁止您的学生看动漫、玩电脑游戏吗?

  谢百云对桐儿说:我是不限制的。但需要学生节制,我们学校的网吧是我一手弄起来的,而且还是绿色网吧,教育效果很好,我们省里领导都很重视。

  孙云晓对谢百云说:很不简单,希望你能总结出一些经验来,孩子在网上怎样生活得更美好。

  谢百云对孙云晓说:是的 。我在努力改进网络教育,特别孙老师的每月一主题聊天活动对我启发很大,还有就是在网上开始课题研究活动??

  孙云晓对所有人说:各位网友,谢谢大家的参与,今晚的讨论很有趣,下次还可以接着聊,祝大家晚安!

 
责任编辑: 楮家炜 来源: 中青网   
 
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