2002年9月话题:《独立思考》 

独立思考也是一种幸福
--2002年9月聊天记录精选

 

  独立精神需要从小培养

  孙云晓对所有人说:我早到了,因为中青网搬家做技术调整,迟了几分钟,请大家谅解。今晚我们讨论《独立思考》。
  鱼儿对孙云晓说:请问孙老师,独立思考是不是和智商有关?
  孙云晓对鱼儿说:这不是主要的,主要的是和非智力因素有关。
  陈瑜对孙云晓说:独立思考是每个人成才的基本要素吗?
  孙云晓对陈瑜说:独立精神需要从小培养,而独立思考就是很重要的一个方面。不会独立思考的人是长不大的。
  陈瑜对孙云晓说:为什么有人对一道很难的竞赛题却一下子都能做出来?
  孙云晓对陈瑜说:这可能是智力问题,也与能力有关。
  晓月对孙云晓说:以前读过《夏令营中的较量》,那时不知作者就是您,但现在我是你的忠实读者。
  孙云晓对晓月说:谢谢,欢迎你发表见解。
  晓月对孙云晓说:我的孩子刚6岁,我该怎么培养他的这个习惯呢?请指教
  孙云晓对晓月说:学前班的孩子不能这样要求,但可以鼓励他们大胆说出自己的想法。
  晓月对孙云晓说:学前班的孩子要做到这一点吗?
  孙云晓对晓月说:是的,哪怕孩子有一句话是对的,也要鼓励他,说错了也应该理解他。水平低乃至犯错误都是孩子的权利。
  晓月对孙云晓说:我很赞赏你们提出的小学生应该具备的一些好习惯,我想知道更多的内容,网上有吗?
  孙云晓对晓月说:有很多习惯的内容,请你看习惯课题专栏。
  晓月对孙云晓说:如何培养小学生的独立思考能力呢?是否要从小做起?做为父母又该怎么做?
  孙云晓对晓月说:凡事不要替孩子作主,先让孩子自己想,大人再给他一些建议,让他对自己有信心。
  晓月对孙云晓说:你说的很对,我也正在努力这么做。谢谢。
  谢百云对孙云晓说:孙老师 ,我觉得独立思考非常重要。这对一个人长大以后是否能自立、自强很重要,您说呢?
  孙云晓对谢百云说:是的,您说得非常对。很难想像一个不会独立思考的人能称得上人才,因为任何发现都是对真理的发现,必须独立思考,勇于坚持。
  谢百云对孙云晓说:孙老师,您说独立思考的好习惯怎么培养?
  孙云晓对谢百云说:首先是鼓励大胆发言,鼓励质疑精神。独立精神要以科学精神为前提。
  谢百云对孙云晓说: 好多老师在教育孩子时用大人眼光来看待孩子。这样会有什么样的后果?
  孙云晓对谢百云说:不了解孩子就很难教育孩子。
  鱼儿对孙云晓说:是不是与一个人的思维方式,知识面有关?
  孙云晓对鱼儿说:独立思考与集思广义相辅相成,并不矛盾。智者是善于听取大家的意见,但会形成自己的想法。
  陈瑜对孙云晓说:独立思考的前提是什么?怎样才能使学生独立思考呢
  孙云晓对陈瑜说:学会分析很重要。
  陈瑜对孙云晓说:要先学会思考,然后再学分析!不会思考怎么分析呀?
  孙云晓对陈瑜说:思考也是分析,分析透彻了才会明确该选择什么。
  陈瑜对孙云晓说:呵呵,只有研究孩子才能走近孩子,只有了解孩子,尊重孩子,才是最成功的教育。
  孙云晓对陈瑜说:对的。

  教育就是唤醒孩子心中的巨人

  木辛对孙云晓说:现在的孩子已经习惯了有答案的教育模式。
  孙云晓对木辛:这是教育的悲哀。未来的挑战是没有答案的,光靠现成答案的人是难以生存的。
  不想长大对孙云晓说:孙老师,您觉得独立思考和现在倡导的小组合作探究式学习方法有什么样的关系呢?矛盾吗?
  孙云晓对不想长大说:这个问题提得好,合作在独立思考的基础上进行才有价值,学会独立思考才会彼此受益。
  不想长大对孙云晓说:可是老师和学生都很难把握这个"度",有什么办法吗?
  孙云晓对不想长大说:宁可让孩子失败,也要尊重孩子的想法,因为每个人都属于他自己,失去自我就不是真正的人了。
  不想长大对孙云晓说:可是很多的孩子对自己没有信心,不敢有自己的想法,我不知道为什么?我告诉他们说错了也没关系,怎么想就怎么说,可他们还是不敢回答。
  孙云晓对不想长大说:因为他们弱小,不容易看到自己的力量,而实际上每个孩子的心中都有一个沉睡的巨人,教育就是唤醒巨人。
  鱼儿对孙云晓说:请问孙老师您今天如何选这个话题,能否解释一下
  孙云晓对鱼儿说:我在研究成功教育,发现成功者都是有独到的见解,走独特的路,如果没有独立思考,是很难成功的。
  lydly对孙云晓说:独立思考应是可以培养的,但如何培养,孙老师怎么看?
  孙云晓对lydly说:对孩子来说父母老师的态度很重要,但孩子本身也是重要的,敢说出自己的想法并按照自己的想法去做事,这常常是成功的开始。
  逸影对孙云晓说:独立思考是中国教育所缺少的。讨论这个话题是非常有必要的。
  孙云晓对逸影说:是的,现实的制约很多,独立思考可能会付出代价,但这是必要的。
  逸影对孙云晓说:独立思考与小组合作学习是不同的两个方面,所以应区别对待。现在新的课程标准要求提倡自主合作探究学习,孙老师是怎么理解的?
  孙云晓对逸影说:自主合作就是既独立又合作,共同去探索,这是现代的学习,全世界概莫能外。
  逸影对孙云晓说:父母喜欢孩子对自己的依赖,以显示自己的尊严和重要性。孩子喜欢父母的呵护,以显示其幸福。
  孙云晓对逸影说:这是不明智的,因为父母不能替孩子长大。
  逸影对孙云晓说:因此,要培养孩子的独立思考,首先从家庭抓起。
  孙云晓对逸影说:是的,民主的家庭容易产生独立思考的孩子,专制的家庭容易造就唯唯诺诺的孩子。
  逸影对孙云晓说:现在的中国教育是努力造就巨人。希望考试制度能适应。
  孙云晓对逸影说:你说的非常正确,这也正是我们需要注意的地方。
  雨芯对孙云晓说:我班有个学生我跟她一说话她就眼睛红了,接着就哭了,我该怎么帮她,她才一年级。
  孙云晓对雨芯说:这很正常,你太大了,太强了,他太小了,太弱了,这就是孩子的感觉。
  雨芯对孙云晓说:那我该怎么办呢?才让她亲近我,
  孙云晓对雨芯说:鼓励,鼓励,再鼓励。
  雨芯对孙云晓说:她不太说话,总觉得自己说错了,她不发言很容易分心的
  孙云晓对雨芯说:只要努力,你会成功的。
  雨芯对孙云晓说:怎么样培养一年级学生的独立思考能力?
  孙云晓对雨芯说:鼓励那些独立思考的孩子。

  要牵马就要先拽住缰绳

  陈瑜对孙云晓说:现在的教育有很多不足的地方。每个孩子应该都有自己的思考能力,可是往往一个小小的错误,老师不该有的批评,使他们失去了信心,使他们变得不肯思考!!!!!老师错误的批评使一个学生掉下了陷阱。
  孙云晓对陈瑜说:因此我们才总是说要为了孩子改造成年人的世界。
  陈瑜对孙云晓说:一个人如果没有正确掌握独立思考的方法,那会变成什么样?
  孙云晓对陈瑜说:那他就一辈子都不是一个真正的人,因为每一个人都是独一无二的,连树叶都没有绝对一样的。
  陈瑜对孙云晓说:如果世界上人人都不思考!!做什么事都盲目冲动的话,世界肯定会很乱!
  孙云晓对陈瑜说:说得对,凡是发生大的混乱,都与人缺乏独立思考有关系。
  陈瑜对孙云晓说:人的独立思考能力不仅关系到智力开发,很多屡禁不止的社会问题,也都与人们失去把握自己的能力有关。道德素质教育也绝不象批判坏人坏事和倡导好人好事那么简单。"苍蝇不叮无缝的蛋"。人的自救只能从独立思考把握自己开始。
  孙云晓对陈瑜说:是的,社会对人的独立思考应给予更多的扶植。
  陈瑜对孙云晓说:独立思考就是独立把握自身命运的思考。把知识看作土里刨金的锄头,独立思考的习惯就是用来把握这锄头的手。人类的潜能是不可估量的。人生的困境,都是由思维程序的简单、紊乱和误读、丢失造成的。人的自救,只能从独立思考把握自己开始。机遇给人的命运转机是一时的,而独立思考习惯对命运的把握,却是一生一世的。
  孙云晓对陈瑜说:有句话说,人生最大的敌人只有自己。
  陈瑜对孙云晓说:这个"自己"所指的,就是我们自己那个盲目的,以不变应万变的个性思维习惯。这思维习惯就是我们自己无形的命运轨迹。人的思维习惯,均为先天遗传和后天熏陶训练的共同结果。不同的家族背景和生活环境,必然会在每个人的思维习惯中打下不同烙印。你的思维缺陷较大,而自己又不了解自己,就必然要给你带来倒霉的命运。你的思维习惯缺陷较小,并且善于自我调整,你的命运一般就会较好一些。
  孙云晓对陈瑜说:说得很对,很有水平。
  陈瑜对孙云晓说:要牵马就得首先拽住缰绳。人要想把握自己,就需要了解自己的个性思维习惯。对于一个不了解自身习惯的人来说,把握自己只能是一个空想。江山易改,禀性难移??这"禀性"就是指由思维习惯所控制的性格。
  孙云晓对陈瑜说:是的,我很想知道你多大?你是做什么的?
  陈瑜对孙云晓说:我是个小朋友,你不会信的。我的愿望是要跟你一样,做个伟大的心理专家。悄悄地我走了,正如我悄悄地来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
  孙云晓对陈瑜说:你喜欢徐志摩的诗是吗?你这些理论从哪里来的?
  陈瑜对孙云晓说:一个老师跟我说的,那个老师的名叫"雨芯"。
  孙云晓对陈瑜说:我看你不像个孩子。
  陈瑜对孙云晓说:我不是孩子,那我是什么呀!
  雨芯对孙云晓说:她太早熟了,不过她是个孩子,才初一!
  陈瑜对孙云晓说:你们怎么都不信我是个小孩子呢?
  孙云晓对所有人说:每个人在网上都是一个谜,像是一个假面舞会,但心是真诚的。

  放手是培养独立思考的重要条件

  god对孙云晓说:孙老师,请您告诉我怎样独立思考。
  孙云晓对god说:凡事问一个为什么,听听自己内心的声音,鼓起勇气说自己想说的话。
  God对孙云晓说:独立思考就一定能取得好成绩吗?
  孙云晓对god说:不一定,但独立思考比成绩重要。
  god对孙云晓说:谢谢您,您的意思是成绩表达的是一个方面的,什么事都不应该用成绩作衡量标准,对吗?
  孙云晓对god说:完全正确。人云亦云可能得高分,但毫无价值。
  god对孙云晓说:那么在独立思考的方面自身的因素最重要吧?
  孙云晓对god说:是的,每个人都会有自己的想法,但由于自卑或软弱而逐步放弃了,这是缺乏独立性的原因。
  god对孙云晓说:独立思考与自信有很直接的关系吗?
  孙云晓对god说:不自信的人很难独立思考,即使思考了也不会去行动。
  god对孙云晓说:哦……,谢谢,那太独立了是不是不是很好啊?
  孙云晓对god说:凡事总有度,既要独立又要合作,青少年学会倾听是特别重要的素质。
  执迷不悟对孙云晓说:我想,孩子就是孩子,重在培养,而不是怎样教育,这样就失去了孩子的自主性。虽然孩子的想法并不一定对,但是如果要求孩子作很高的要求,我想是剥夺了孩子的某些权力,您说呢?
  孙云晓对执迷不悟说:是的,教育是尊重的同义词,没有尊重就没有教育。
  执迷不悟对孙云晓说:我们的某些想法可能不是很正确,但孩子的想法并不一定都是错误的,关键在于怎样培养!
  孙云晓对执迷不悟说:是的,我们都有这样的体会,按自己的愿望生活,是长大了的标志之一。
  执迷不悟对孙云晓说:其实,怎样培养呢?现在没法教育学生。
  孙云晓对执迷不悟说:你也要独立思考。当然有时候会生出智慧的痛苦。
  执迷不悟对孙云晓说:其实,我们都在找一个共同的东西--怎样培养新一代的朝阳,而不是怎样去教育学生成为新一代的生命。我们找到了么?没有!可以说现在是没有!因为我们大家都还在这里努力/寻求/探索/ 假如有一天我们追寻到了这一点,是不是还有更高的境界在等待我们去探索呢?唯心,唯物,都有各自的独到之处。独立思考的问题只是一个普通普遍的问题。但就是很多很多的普通问题的不解决,造就了现在什么都很难进行。
  孙云晓对执迷不悟说:也许,培养独立思考的能力,正是培养新一代的朝阳。
  执迷不悟对孙云晓说:花不都是香的,得不到的不一定就是好的,把握现在的一点一滴,小溪也会变成大河。
  孙云晓对执迷不悟说:这句话就是独立思考的结果。
  谢百云对孙云晓说:说实话,中国的教育还是在镇压孩子,束缚孩子,孩子们总在大人的条条框框里活动,想法也受大人的限制。
  孙云晓对谢百云说:是的,教育就是唤醒。
  谢百云对孙云晓说:是否对孩子的教育要从小放手,让他们自己决定一种选择,不要包办代替。
  孙云晓对谢百云说:是的,对孩子放手是培养起独立思考习惯的重要条件。
  谢百云对孙云晓说:特别有些孩子,个性很强,想怎么样就怎么样,好多事有些偏颇,你说怎么办?
  孙云晓对谢百云说:好的关系胜过好的教育。先做朋友,再做老师。
  谢百云对孙云晓说:这些孩子小小年纪,什么都懂。理论还一大套!
  孙云晓对谢百云说:陶行知说,谁若小瞧小孩子,他比孩子还要小。所以我们有个研究成果认为:要向孩子学习,与孩子一起成长。
  谢百云对孙云晓说:其实现在孩子真的难以想象,出人意料呀!向孩子学习!!!我也很想听您介绍有关人格培养方面的课题情况。我也不知道怎么设计研究方案?
  孙云晓对谢百云说:请看习惯课题研究专栏,刚刚发了一篇怎样做子课题方案的专家指导意见,值得一看。

  独立思考的过程需要孩子去体验

  孙云晓对所有人说:大人说得越多,孩子的独立性越差,因此大人要少说,少管,给孩子留出选择的空间。
  Ran对孙云晓说:都说现在的孩子早熟,是被这个时代催熟的。如果不"早熟",就会落后于其他人。
  孙云晓对Ran说:信息时代的一个特点,就是青少年可能比大人知道的多,这就引来很多矛盾。
  Ran对孙云晓说:这是当然。所以我们要摒弃自己的偏见,不能以年龄取人,重要的是看其思想的深度,心里的成熟程度(心理年龄)。也许将来,真正的年龄并不是最重要的。
  孙云晓对Ran说:同意。
  微笑对孙云晓说:独立思考是每个人都需要锻炼的能力,并不是只有孩子们才需要,可悲的是现在的成人在社会的大熔炉中丧失了独立思考的勇气和能力。
  孙云晓对微笑说:说得对,成年人缺乏独立思考,是导致青少年难以独立思考的重要原因,是一种悲剧人格的遗传。
  微笑对孙云晓说:我认为独立思考的天敌是"心理定势"!独立思考的过程需要每个孩子去体验,但作为父母或教师应该给予他们正确的反馈信息(不能有成见的)。
  孙云晓对微笑说:这句话是今晚讨论的点睛之笔。
  陈瑜对孙云晓说:教育的核心不是枷锁,而是心灵的解放!
  孙云晓对陈瑜说:说得好!
  陈瑜对孙云晓说:什么时候,我们这群笼中鸟能够回归大自然,什么时候,我们能够像海鸥一样自由的飞翔!
  孙云晓对陈瑜说:当你真正能够独立思考的时候。
  闻海鹰对孙云晓说:今天的话题对于像我这样的成年人也是一个触动,所以我想多看看。
  孙云晓对闻海鹰说:是的,成年人伤痕累累,不敢轻言独立思考。
  闻海鹰对孙云晓说:是的,有时独立思考让你付出很大代价!作为成人也许已经经不起这样的代价了。可是,纵然如此,还是不能少了这份独立。
  孙云晓对闻海鹰说:是的,没有独立思考,人将不人,国将不国呀!
  闻海鹰对孙云晓说:孙老师,一直觉得自己是一个有社会责任感的老师,面对现在的许多问题,有时却会退缩不前。也许只是为了个人的暂时的前途,或者是眼前的日子不至于太难过。要独立思考并付之行动,也许还得要"无欲则刚"?也许不应该选择逃避,而应该坚持自己的方向?今天的话题对于我来说真的不同寻常,这两天我正在丧失独立思考的勇气,我正在选择退缩和逃避,我自己也很难过,可是世事一言难尽!
  孙云晓对闻海鹰说:是的,这不仅是一种勇气,也是一种幸福。幸福的本质是自由,按自己的心愿做事不正是自由吗?
  闻海鹰对孙云晓说:是的,我现在缺少的就是这样的幸福,我不知道在这样和环境下求得这一份幸福需要我付出多少东西!
  孙云晓对闻海鹰说:不必沮丧,月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,此事古难全,这不是苏东坡的名句吗?

  没有独立思考就像船失去了舵

  木辛对孙云晓说:现在的孩子很累,什么都要学,什么事总是听老师的、听父母的,这是否不利于培养孩子的独立思考能力呢?或者制约了孩子的发展呢?
  孙云晓对木辛说:是的,这是一个容易让人眼花缭乱的时代,没有独立思考就像船失去了舵,岂不是一件危险的事?
  木辛对孙云晓说:其实现在教师也缺乏独立思考,教师拿着现成的印好的教案教学生,能培养出什么样的中华民族的下一代?
  孙云晓对木辛说:独立思考是很困难的,有时候是很危险的。我之所以提出这个话题,是寄希望于初生牛犊不怕虎。
  木辛对孙云晓说:我是搞教师培训的,所以关心这个问题。
  孙云晓对木辛说:这正是要改变的。今天我在评国家电子出版物奖,已经碰到了这样的问题!
  执迷不悟对孙云晓说:我很佩服您有此乐观的态度/向上的精神/或者说宽大的胸怀/博学的知识 /但是我们不能,真的不能,我们有很大的苦衷----就像是一直被束缚了翅膀的鹰/不是自己挣脱不开/而是……没有办法……没有……没有……我在等待"西去的玄奘",那将是我展翅的时候??????????????
  孙云晓对执迷不悟说:我相信你有自己的追求,不会消沉的。
  执迷不悟对孙云晓说:谢谢!我保证,明天的高空中会增加一只翱翔的鹰。那时我会为你/为自己感到骄傲/倍感自豪的。也许我太悲观,但是我也热爱教育,爱这些天真的孩子!
  孙云晓对执迷不悟说:只要你看着孩子的眼睛,你就不会放弃责任。
  逸影对孙云晓说:孙老师,我不想从事教育了,心太累。这也是我独立思考的结果。
  孙云晓对逸影说:太累了就歇会儿,养足了精神,你还会关心教育,因为教育实在是太重要了。
  god对孙云晓说:如果孩子独立思考走上了歧途,那么独立岂不是变成孤立了呢?
  孙云晓对god说:既然是独立思考,走上了歧途也会返回正途,因为思考是一个不间断的过程,吃一堑长一智嘛。
  不想长大对孙云晓说:您觉得想像和独立思考有关系吗?
  孙云晓对不想长大说:只有独立思考才会有真正的想像。
  鱼儿对孙云晓说:孙老师独立思想是不是与性格有关?
  孙云晓对鱼儿说:也许有一点儿关系。
  雨芯对孙云晓说:现在的孩子跟他讲道理很难讲下去,孩子不爱听。
  孙云晓对雨芯说:跟今天的孩子讲道理,需要有水平。
  谢百云对孙云晓说:我买了你主编的中国百年儿童,很不错。
  孙云晓对谢百云说:谢谢!那是本好书。
  木辛对孙云晓说:能来我们这里给教师作报告吗?
  孙云晓对木辛说:需要适当的时间,今后再联系。
  安安对孙云晓说:您认为独立思考是必需的吗?
  孙云晓对安安说:不一定,看你选择什么。
  安安对孙云晓说:我有时独立思考,思考不出来怎么办?
  孙云晓对安安说:人不能停止生活,不能独立思考的时候也很正常,可以选择你认同的方法去做。实际上,谁也不可能总是有自己完全独立的见解。
  孙云晓对所有人说:各位网友,感谢大家的参与,我们10月9日晚20:00-21:30讨论《读书》,欢迎各位光临。我们的讨论时间过了,很多的话留到10月9日再说,大家想说什么都行,我会等候大家。祝各位晚安!

 

 
责任编辑: 陈旭 来源: 中青网   
 
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